В четверг Рособрнадзор напомнил, какие категории выпускников школ 2007 года смогут получить свидетельства о результатах единого государственного экзамена (ЕГЭ), не сдавая экзамен.

Прежде всего, это — «победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам», отмечается в приказе, подписанном главой ведомства Виктором Болотовым. При поступлении в вузы и техникумы для обучения по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады, все они будут приниматься без вступительных испытаний, подчеркивается в документе.

Победителям и призерам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников с дипломами I, II и III степеней, членам сборных команд России, участвовавшим в международных олимпиадах и имеющим диплом победителя или сертификат участника, участие в олимпиаде засчитывается в качестве результата ЕГЭ по общеобразовательному предмету, профильному олимпиаде. Им выдается свидетельство о результатах ЕГЭ с высшим баллом «100» в случае, если предмет включен в перечень ЕГЭ в субъекте Российской Федерации.

В Строгановском университете в Москве состоялся финальный этап конкурса дизайна, организованного группой компаний Fiat, «Проектируем в итальянском стиле» («Design Italian Way»). Всего в международном конкурсе принимает участие 8 всемирно известных школ дизайна из таких стран, как Швеция, Япония, США, Великобритания, Индия и т.д.

Оценивали работы студентов мэтры итальянского автомобильного дизайна — старший дизайнер Centro Stile Alfa Romeo Алессандро Д’Амброзио и ответственный за дизайн экстерьера и интерьера, а также за передовой дизайн для брендов Fiat и Lancia Роберто Джолито. Они определили победителей конкурса — по одному на каждый из трех брендов: Alfa Romeo — Шляхов Сергей, 4 курс (на фото), Fiat — Иван Борисов, 2 курс, и Lancia — Владимир Филатов, 4 курс.

Вчера студенты Новосибирского архитектурно-строительного университета (НГАСУ) распространили открытое письмо с претензиями к администрации своего вуза. Как оказалось, за текущий учебный год их ректор без объяснений поднял оплату за обучение на 35%. К ребятам из НГАСУ присоединили свои жалобы и студенты Новосибирского педагогического университета. В их случае ректорат выдал им дипломы, не соответствующие специальности, которую они осваивали все годы обучения. Эксперты убеждены: от резких перемен в системе обучения вуза не застрахован ни один абитуриент.

Читать дальше...

Сегодня, 7 июня, факультет журналистики МГУ празднует свой юбилей. В этом году факультету исполняется 60 лет. Журфак считается самым либеральным местом в России, студенты факультета работают с первого курса, но самой профессии учатся всю жизнь.

Читать дальше...

Число бюджетных мест в российских вузах будет увеличиваться по наиболее востребованным специальностям и в случае подачи вузами таких заявок. Об этом сообщил министр образования РФ Андрей Фурсенко на встрече с преподавателями Новосибирского государственного технического университета (НГТУ).

Читать дальше...

Инициативная группа студентов факультета социологии МГУ «намерена инициировать судебное разбирательство» с привлечением экспертов Общественной палаты России в связи с низким качеством учебников, используемых на факультете. Как рассказал представитель инициативной группы Василий Бушнев, студенты попросили независимых специалистов провести частную экспертизу учебника, который написал декан факультета Владимир Добреньков. В результате выяснилось, что 1-3 страницы учебника оказались плагиатом.

Читать дальше...

Институт международных связей РГПУ им. А.И.Герцена при финансовой поддержке Правительства Санкт-Петербурга проводит международный семинар, посвященный поиску наиболее перспективных направлений работы по адаптации иностранных учащихся в современном российском социуме. Участники рассмотрят следующие вопросы:
• Глобализация, интеграция образования и этнонациональные стереотипы: возможности, способы и формы взаимоадаптации.
• Процесс социальной адаптации иностранных студентов в системе российских образовательных учреждений.
• Обучение русскому языку как модель межкультурного взаимодействия.
• Потенциал русской языковой среды в формировании навыков межкультурного общения.
• Воспитательный аспект учебной и внеучебной деятельности: формирование толерантных взаимоотношений.
• Проблема этнической толерантности и возможности ее решения в современном мегаполисе.
В работе конференции примут участие преподаватели РГПУ им. А.И.Герцена, сотрудники РОО Центра учительской инициативы, члены Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ), а также иностранные студенты.